Alimento para a mente (2)

“Encarando a matéria do ponto de vista psicológico, inclino-me a pensar que as descobertas científicas não poderiam ser feitas sem fé em idéias de cunho puramente especulativo e, por vezes, assaz nebulosas, fé que, sob o ponto de vista científico, é completamente destituída de base e, em tal medida, é ‘metafísica’” (p. 40).

“As teorias científicas são enunciados universais. Como todas as representações linguísticas, são sistemas de signos e símbolos [...]

As teorias são redes, lançadas para capturar aquilo de denominamos de ‘o mundo’: para racionalizá-lo, explicá-lo, dominá-lo. Nossos esforços são no sentido de tornar as malhas da rede cada vez mais estreitas” (p. 61-62)

Karl Popper. A lógica da pesquisa científica. São Paulo: Cultrix, 2001.

Aberto o período de inscrições para o mestrado em Administração da Unisul

Inscrições abertas até 20.11.2008.

INSCREVA-SE CLICANDO AQUI.

Mais informações sobre o curso aqui.

Faculdades reavaliarão planos para o ano que vem

Por Rafael Sigollo, de São Paulo, para o Valor Econômico.

Para enfrentar as turbulências e incertezas do mercado, empresas de diversos setores estão sendo obrigadas a cortar custos e repensar suas estratégias para 2009. Com as faculdades e universidades particulares não é diferente. De acordo com o presidente do Sindicato das Entidades Mantenedoras de Estabelecimentos de Ensino Superior do Estado de São Paulo (Semesp), Hermes Ferreira Figueiredo, existe até mesmo a tendência de redução no preço das mensalidades no ano que vem, graças à oferta maior do que a demanda e à acirrada concorrência no setor. Enxugar as despesas sem deixar a qualidade do ensino cair é o grande desafio das instituições de ensino, que além dos alunos, dependem de sua credibilidade no mercado para sobreviver. Suspender os planos de expansão e a criação de cursos é uma das medidas mais óbvias e imediatas, ainda que haja exceções (veja matéria ao lado).

Na opinião de Figueiredo, o desafio será cortar gastos sem afetar o ensino

Mesmo com a crise, os cursos de exatas, que já são os mais caros, continuarão tendo que atualizar seus equipamentos e laboratórios. Isso se refletirá com força nas mensalidades e poderá fazer com que vestibulandos e, até mesmo quem já estuda, migrar para outras graduações mais em conta. "Cortar o orçamento de cursos nas áreas como saúde e engenharias será muito difícil para os gestores", afirma Figueiredo.

Já no curso de administração, que continua sendo o mais procurado pelos vestibulandos, e em outros de humanas, as aulas poderão voltar a ser mais "professorais". Recursos eletrônicos e interativos que eventualmente são usados para motivar a classe e tornar o assunto abordado mais lúdico são alvo fácil na crise. "O conteúdo continuará sendo o mesmo, apenas apresentado de uma forma mais simples."

Para Figueiredo, a maioria das salas de aula hoje não é formada por estudantes que trabalham, mas por trabalhadores que freqüentam a faculdade. Assim, caso as empresas comecem a demitir em conseqüência da crise, a desistência de parte do alunos será inevitável.

Manter os alunos até a conclusão da graduação, aliás, é um problema que atinge praticamente da mesma forma as instituições de ensino particulares e públicas. Em ambos os casos, a média de evasão gira em torno dos 60%, com ou sem turbulências na economia. "Mesmo quem não precisa pagar mensalidade tem de arcar com materiais de estudo, transporte, alimentação entre outras despesas", ressalta.

Na opinião de Figueiredo, encontrar maneiras de financiar o ensino superior e oferecer oportunidade de educação para todas as classes sociais é um desafio que deveria ser enfrentado com mais afinco pelo governo. Segundo ele, setores como o automobilístico, o varejo, a construção civil e as linhas aéreas se tornaram viáveis para consumidores das classes C e D nos últimos anos. "Em todos esses casos, o suporte do governo foi fundamental. Por que não vemos esse mesmo empenho em relação ao ensino superior?", questiona.

Quem tem mais pressa de entrar no mercado acaba procurando os chamados cursos tecnológicos, que duram em média dois anos, a metade do tempo de uma graduação normal. Criado para atender demandas pontuais, sazonais ou até regionais, esse tipo de curso é considerado válido pelo Semesp sob a ótica da empregabilidade e da especialização da mão-de-obra. O presidente do sindicato ressalta, porém, que o aluno não deve encarar cursos de curta duração como substitutos ao bacharelado. "A graduação dá estrutura e base para que o indivíduo se desenvolva e tenha um leque de atuação maior no mercado".

As mudanças na economia e no mundo dos negócios estão aos poucos interferindo no conteúdo programático dos cursos, que estão se tornando cada vez mais multidisciplinares. Preparar o indivíduo para saber lidar com pessoas, trabalhar em equipe e se relacionar em um ambiente corporativo são temas que já começam a aparecer até mesmo em cursos de exatas, uma vez que as empresas ainda contratam por habilidades técnicas e demitem por questões comportamentais.

"No Brasil, infelizmente, ainda temos a mentalidade de formar empregados. Nos Estados Unidos, as faculdades formam empreendedores. Mesmo que o jovem seja funcionário de alguma companhia no futuro, ele precisa ter dentro de si esse espírito empreendedor, não importa se será médico, engenheiro ou administrador."

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10 questões para entender o tremor na economia

Quer entender um pouco mais o que está acontecendo com a economia mundial? Abaixo estão 10 questões fundamentais para compreendê-la. Enviado pela profa. Ana Lúcia Lopes.

Por Gustavo Patu, da Folha de S.Paulo

O que era uma onda de calotes no mercado imobiliário dos Estados Unidos se transformou em uma crise nos mercados de ações, de crédito e de câmbio do planeta –e os efeitos já começam a chegar ao comércio, aos empregos e ao cotidiano de todos. As próximas páginas procuram trazer à linguagem comum as origens da crise, a dinâmica do mundo financeiro e os desafios a serem enfrentados pelo Brasil.

1 - Como um momento de euforia econômica se transforma em pânico financeiro?

Crises especulativas como a atual –documentadas desde o século 17, com dimensões variadas– são sempre gestadas em momentos de juros baixos e crédito farto, mais comuns em fases de prosperidade. E a economia mundial vivia o melhor momento desde a década de 70.

O acesso mais fácil ao dinheiro reduz a noção geral de risco. Tanto profissionais do mercado quanto cidadãos comuns se tornam mais propensos a investimentos ousados, em busca de lucros mais altos e rápidos.

Nesse cenário, surgem as ‘bolhas’: um tipo de investimento -sejam ações, moedas, imóveis, empréstimos ou, em tempos mais remotos, canais, ferrovias e até tulipas- se torna uma mania e se valoriza muito além das reais possibilidades de retorno. Cria-se um círculo vicioso: quanto mais gente entra no mercado, mais ele se valoriza; quanto mais se valoriza, mais gente entra.

No caso atual, a bolha foi criada no mercado imobiliário americano, antes de se disseminar por outros mercados e países. Casas e apartamentos com preços em alta serviam de garantia para financiamentos imobiliários que ajudavam a elevar os preços. A espiral culminou em financiamentos de altíssimo risco para clientes sem capacidade de pagamento.

Os participantes do mercado sabem que a festa não vai durar para sempre. Paradoxalmente, isso estimula a corrida à especulação: os investidores querem aproveitar a oportunidade antes do estouro da bolha.

Como se sabe que a situação é insustentável, o primeiro sinal –quebra de banco, disparada de uma moeda, moratória– causa pânico geral, e todos querem fugir ao mesmo tempo e multiplicam as perdas. Decisões individuais racionais, portanto, podem levar a comportamentos coletivos irracionais.

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Avaliação de periódicos e suas repercussões no desempenho dos programas de pós-graduação em Administração

por Mozar José de Brito, editorial do Informativo ANPAD, n. 21, 2008

Os programas de pós-graduação Stricto Sensu brasileiros, e os da área de administração em particular, se encontram, mais uma vez, diante de novos desafios proporcionados pelo sistema de avaliação de periódicos. Neste texto serão apresentadas algumas reflexões acerca das últimas alterações introduzidas pela CAPES em seu sistema de avaliação de periódicos (QUALIS). Para tanto, será necessária uma breve discussão acerca da noção de Fator de Impacto (FI), como métrica de avaliação da qualidade dos periódicos. Serão aqui abordados as modificações no sistema QUALIS e os desafios que deverão ser enfrentados pelos periódicos editados no Brasil e programas de pós-graduação Stricto Sensu em administração.

Nos próximos anos, a produção científica realizada pelos grupos de pesquisa vinculados aos programas de pós-graduação em administração deverá passar uma avaliação mais rigorosa em termos de qualidade. Apesar das divergências quanto ao método de avaliação dos periódicos, a CAPES sinaliza que as exigências de qualidade da produção científica serão mais elevadas na próxima avaliação dos programas, a ser realizada em 2010. A avaliação da qualidade da produção será mensurada pelo FI dos periódicos, independente do âmbito da sua circulação. O reconhecimento desta métrica ocorreu 1955, sendo considerado como a forma mais representativa (quando comparada à contabilidade do número absoluto de publicações) de se avaliar a repercussão das publicações em periódicos. A aplicação do FI como instrumento de avaliação vem ocorrendo desde a década de 1960, quando os periódicos passaram a ser indexados na base de dados Science Citation Index (SCI). Mas, afinal, quais seriam as especificidades do FI?

Esta métrica tem por objetivo avaliar, por meio de recursos computacionais e bibliométricos, o impacto científico de um periódico, levando-se em consideração o índice de citação dos artigos nele publicados. Este indicador tem sido publicado pelo Journal Citation Reports (JCR). Apesar das críticas que recebe, por parte da comunidade científica, a sua aplicação tem ocupado espaço e inspirado outros indexadores a produzirem as suas métricas, a exemplo da SCOPUS, do grupo Elsevier e do SciELO, que já estão publicando o FI dos periódicos por eles indexados.

Desde a sua implantação, em 1998, a base de dados Scientific Electronic Library Online (SciELO) tem contribuído para a melhoria da qualidade editorial dos periódicos editados em países ibero-americanos. Esta base de dados tem produzido estatísticas sobre o uso dos periódicos, a categorização de artigos e a definição de padrões de qualidade e circulação. Este trabalho tem contribuído não só para o mapeamento do conhecimento científico veiculado em diferentes periódicos, mas também para a promoção do acesso livre e a mensuração do impacto das publicações científicas ibero-americanas. Apesar desta contribuição, os indicadores até o momento produzidos pela SciELO estão ainda em fase de consolidação. Talvez por essa e por outras razões, a CAPES tenha empregado o índice de fator de impacto publicado pelo Journal Citation Reports (JCR) como uma referência para classificar os periódicos. A avaliação dos periódicos com base no seu fator de impacto era sinalizada pela CAPES desde o início de 2001, mas somente agora ela ganhou força institucional e condições de ser operacionalizada.

Assim, no triênio 2007-2009, os periódicos serão avaliados segundo o seu fator de impacto e a sua indexação em bases de dados de elevada reputação científica. Para tanto, o conselho técnico científico da CAPES introduziu modificações na metodologia de avaliação dos periódicos publicados no Brasil e em outros países. Eles serão classificados em 8 categorias, ou seja, AI, AII, BI, BII, BIII, BIV, BV e C, sem, contudo, considerar o âmbito da circulação do periódico (se nacional ou internacional). Com esta nova classificação, a CAPES espera produzir efeitos sinérgicos positivos na qualidade da produção científica brasileira, produzida, na sua quase totalidade (85%), por docentes e discentes dos programas de pós-graduação Stricto Sensu. Esta proposição exigirá uma nova dinâmica na gestão dos referidos programas ofertados pelas IES brasileiras, em diferentes áreas de conhecimento.

Com essa nova lógica de qualificação, os periódicos publicados no Brasil poderão ser classificados em outra categoria diferente daquela que ocupava no sistema QUALIS/CAPES, vigente no triênio 2004-2006. Este reposicionamento, além de modificar o “status” de diversos periódicos, produzirá conseqüências consideráveis no desempenho dos programas da área de administração. Há forte tendência de se priorizar e valorizar para efeitos de avaliação dos programas, cada vez mais, a publicação em periódicos de alto impacto e o número de mestres e doutores titulados.

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Docentes comoditizados e a avaliação dos cursos stricto sensu

[...] E acima deste mercado de trabalho para  docentes comoditizados e onde se encontra a grande demanda e a oferta não menor de docentes está o mercado restrito, de uma boutique de alta classe,  onde operam os NDPs.  Diferentemente da maioria comoditizada são escassos, de difícil imitação e de custosa substituição. Alguns chegam a ser até  organizationally embedded, dada suas lealdades e a  longa permanência em suas instituições. Diferentemente da maioria de seus colegas não precisam dar “shawlas Tem que se especializar noutro tipo de show. Para alguns absolutamente eletrizante, para outros um pouco tedioso, cujos resultados são artigos, papers e relatórios de pesquisa onde rigor e relevância por vezes se defrontam desfavoravelmente.  Uma das nobres missões deste grupo, que é objeto da prática de uma estratégia diferenciadora, em oposição à grande maioria onde predomina a liderança em custo, é exatamente a de preparar docentes para ensinar em cursos profissionalizantes  de graduação.

O cotejo destas duas realidades aponta para uma das dificuldades da área de administração e cuja solução não parece estar no horizonte perceptível. Os critérios que nós próprios estabelecemos para avaliação de nossos cursos stricto sensu tende a aumentar esta lacuna. Não se opõe aqui afrouxamento  de critérios, mas talvez algum tipo de revisão. Um indicador importante na avaliação da competência científica e tecnológica de um país é a chamada “taxa de conversão”, ou seja, a capacidade de transformar conhecimento em produtos e serviços que dinamizem a economia e tragam benefícios à sociedade como um todo. Talvez devêssemos pensar numa taxa de conversão para que o universo do stricto sensu convertesse conhecimentos para os colegas que ensinam no grande universo  onde aguardam centenas de milhares de alunos. Isto ajudaria a diminuir a lacuna entre os dois mundos e a talvez fundir rigor e relevância.

Trechos do texto do prof. Carlos Osmar Bertero para a Anpad. Acesse o texto integral aqui.

EGOS 2009 – chamada de trabalhos

25th EGOS Colloquium

July 2- 4, 2009

ESADE Business School, Barcelona, Spain

Passion for creativity and innovation

Energizing the study of organizations and organizing

Below is the list of subtheme groups for this colloquium. When submitting your abstract you will be required to state your member number and password. If you have forgotten these data, please mail Angelika Zierer-Kuhnle (secretariat@egosnet.eu). Having submitted your abstract you will receive confirmation by e-mail.

It is only possible to submit one abstract in total. Abstracts should not exceed 3,000 words and be submitted as rtf, doc or pdf files. Please do not use txt files.

Deadline for submission of extended abstracts: January 11, 2009

Guidelines for submission of abstracts

Guidelines for submission of paper

Submission of full paper: Submit under the theme into which your abstract has been accepted. You will be asked to state your member number and password which you used when submitting your abstract. If you have forgotten your number, please mail Angelika Zierer-Kuhnle (secretariat@egosnet.eu).

If you are not a member of EGOS you can register here to get a number and password for submitting your abstract.

Convenors can administrate sub-theme groups here.

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Série "Os pensadores em gestão mais influentes do mundo" em The Economist: Peter Drucker

“There are many books I could have written that are better than the ones I actually wrote. My best book would have been ‘Managing Ignorance’, and I’m very sorry I didn’t write it.”

The most enduring guru of them all, Peter Drucker (1909-2005) was the author of more than three dozen books, translated into almost as many languages. In 1997 McKinsey Quarterly said: “In the world of management gurus, there is no debate. Peter Drucker is the one guru to whom other gurus kowtow.” But unlike some of those that might have kowtowed to him, Drucker was a guru with charm who never set out to diminish others. Some commentators have remarked that although he was firmly embedded in the human-relations school of management—along with Douglas McGregor (see article) and Warren Bennis (see article), for example—the guru he himself most admired was Frederick Winslow Taylor, the father of “scientific” management.

Though born in Vienna, Drucker started his professional life in Frankfurt as a financial reporter, and he never lost his journalistic eye for a witty aphorism or a memorable metaphor. His writing is never dull, but nor is it superficial, in a field where both dullness and superficiality are common. He brought to it a Renaissance breadth of knowledge, and was as likely to refer to his beloved Jane Austen as to Taylor. Rosabeth Moss Kanter once wrote: “In the Drucker perspective … quality of life, technological progress and world peace are all the products of good management … at root, Drucker is a management Utopian, descended as much from Robert Owen as Max Weber.”

Drucker moved to England in the early 1930s and thence to America in 1937, where he stayed until his death 68 years later. He started in the United States as a correspondent for a number of British newspapers. From 1950 to 1972 he was professor of business at New York University Graduate School of Business. In 1971 he moved to California to help develop the country’s first executive MBA at Claremont Graduate University, and its business school is now named after him.

From his first management book, “The Concept of the Corporation”, published in 1946, to his last article, “What Makes an Effective Executive” (which won the prestigious McKinsey award for the best article to appear in Harvard Business Review in 2004), Drucker never failed to sympathise with the difficulties of managers and the demands of their task. In his 1954 book “The Practice of Management”, he argued that management was one of the major social innovations of the 20th century, primarily a human activity, not a mechanical or an economic one. He pioneered the idea of the corporation as a social institution.

In “The Concept of the Corporation”, Drucker argued strongly in favour of decentralised decision-making at a time when corporate role models such as General Motors were concentrating more and more power in their headquarters. He argued that the assembly line, so embedded at the heart of industrial efficiency, was in fact very inefficient because it only allowed things to be done in sequence. He also introduced the idea of management by objectives, aiming for long-term goals by setting a series of short-term ones. In 1969 he coined the phrase “knowledge worker”.

Drucker thought of himself as a loner, as someone well outside the mainstream of management education. “I have always been a loner,” he said once. “I work best outside. That’s where I’m most effective. I would be a very poor manager. Hopeless. And a company job would bore me to death. I enjoy being an outsider.”

Drucker was awarded the American Presidential Medal of Freedom in 2002.

Notable publications

The End of Economic Man”, Heinemann, 1939

The Concept of the Corporation”, John Day & Co, 1946

The Practice of Management”, Harper, New York, 1954; Heinemann, London, 1955; revised edn, Butterworth-Heinemann, 2007

The Age of Discontinuity”, Heinemann, 1967

Fonte: The Economist, 17 de outubro de 2008.

Veja Também:

Mulheres são de Vênus, homens são de Marte, e vice-versa

Homens são mais agressivos, e mulheres mais emocionais – é o que diz o senso comum. Mas esta visão estereotipada dos comportamentos masculino e feminino não se confirmou num estudo sobre negociação no ambiente de trabalho, realizado por pesquisadores da Universidade do Sul da Califórnia. Ao contrário, quando confrontadas com situações delicadas que simulavam o que muitas vezes acontece dentro de grandes empresas, as mulheres foram bem mais incisivas e autoritárias. Já os homens tenderam a se portar de forma mais serena e aberta a discussão. Participaram da pesquisa 190 estudantes de administração e negócios da universidade.

As conseqüências foram diferentes para cada sexo. Ao se comportar de forma mais conciliatória, os homens foram bem avaliados por seus interlocutores. Já as mulheres muito assertivas foram, em geral, vistas de forma negativa. Para os autores, estes resultados devem ser levados em conta no ensino de técnicas de negociação.

O estudo foi publicado na revista Negotiation and Conflict Management Research.

Fonte: Mente e Cérebro.

Série "Os pensadores em gestão mais influentes do mundo" em The Economist: Abraham Maslow

“What conditions of work, what kinds of work, what kinds of management, and what kinds of reward or pay will help human stature to grow healthy, to its fuller and fullest stature? Classic economic theory, based as it is on an inadequate theory of human motivation, could be revolutionised by accepting the results of higher human needs, including the impulse to self-actualisation and the love for the highest values.”

Abraham Maslow (1908-1970) was born in New York, the eldest of seven children of Russian immigrant parents. As a young man, he displeased them greatly by choosing to study psychology (at the University of Wisconsin) rather than law in New York, and by choosing to marry his cousin Bertha Goodman.

Maslow is undoubtedly the most influential anthropologist ever to have worked in industry. From his anthropological research among the Blackfoot Indians of Alberta, Canada, he claimed to have found “almost the same range of personalities as I find in our society”. He then worked in industry before becoming a professor of psychology at Brandeis University in Massachusetts. In the 1950s he became a leader of the humanistic school of psychology, a “third force” that he hoped would break through the divide between Freudian psychology and behaviourism. His thinking was original in that it was based on observations of normal behaviour, rather than on aberrations and mental sickness.

He is best known as the creator of the hierarchy of needs, a framework for thinking about human motivation (see article). His intention was not that this should be applied particularly to the workplace, but managers soon saw the relevance of Maslow’s framework to compensation packages.

Maslow was described by Peter Drucker as “the father of humanist psychology”. But Drucker took issue with Maslow’s hierarchy, complaining that he had not seen that “a want changes in the act of being satisfied”. Hence “as a want approaches satiety its capacity to reward, and with it its power as an incentive, diminishes fast”. And so (as we now know well) top executives can never be paid enough for them to be satisfied.

Maslow considered authoritarianism to be an aberration. The authoritarian characteristic, he said, “is the most important single disease afflicting man today—far more important than medical illnesses … the most widespread of all diseases … pandemic … even in the United States, even in this classroom”. People who achieve self-actualisation, he maintained, are democratic in outlook, not authoritarian.

Self-actualisation, at the top of his pyramid of needs, is the state that has most fascinated followers of Maslow. What is it? Who has achieved it? Maslow helped a bit by giving a list of people he felt had reached self-actualisation: Abraham Lincoln, Thomas Jefferson, Albert Einstein, Eleanor Roosevelt, William James, Albert Schweitzer, Benedict Spinoza and Aldous Huxley, as well as 12 unnamed people alive at the time Maslow did his research.

He then helped further by describing what it was that motivated people at this level. These people, he claimed, sought after truth, rather than dishonesty; uniqueness, not bland uniformity; completion, rather than incompleteness; simplicity, not unnecessary complexity; playfulness, not grim, humourless, drudgery; and self-sufficiency, not dependency.

Maslow died in semi-retirement in California where he had moved because of ill-health.

Notable publications

A Theory of Human Motivation”, Psychological Review, Vol. 50, 1943

Motivation and Personality”, Harper New York 1954; 3rd edn revised Frager, R. et al., Harper & Row, 1987

Hoffman, E., “The Right to be Human: a Biography of Abraham Maslow”, McGraw-Hill, 1999

Kaplan, A. (ed.), “Maslow on Management”, John Wiley & Sons, 1998

Fonte: The Economist, 10 de outubro de 2008.

Veja também:

Idéias – Hierarquia das necessidades humanas

The hierarchy of needs is an idea associated with one man, Abraham Maslow (see article), the most influential anthropologist ever to have worked in industry. It is a theory about the way in which people are motivated. First presented in a paper (“A Theory of Human Motivation”) published in the Psychological Review in 1943, it postulated that human needs fall into five different categories. Needs in the lower categories have to be satisfied before needs in the higher ones can act as motivators. Thus a violinist who is starving cannot be motivated to play Mozart, and a shop worker without a lunch break is less productive in the afternoon than one who has had a break.

The theory arose out of a sense that classic economics was not giving managers much help because it failed to take into account the complexity of human motivation. Maslow divided needs into five:

• Physiological needs: hunger, thirst, sex and sleep. Food and drinks manufacturers operate to satisfy needs in this area, as do prostitutes and tobacco growers.

• Safety needs: job security, protection from harm and the avoidance of risk. At this level an individual’s thoughts turn to insurance, burglar alarms and savings deposits.

• Social needs: the affection of family and friendship. These are satisfied by such things as weddings, sophisticated restaurants and telecommunications.

• Esteem needs (also called ego needs), divided into internal needs, such as self-respect and sense of achievement, and external needs, such as status and recognition. Industries focused on this level include the sports industry and activity holidays.

• Self-actualisation, famously described by Maslow: “A musician must make music, an artist must paint, a poet must write, if he is to be ultimately happy. What a man can be, he must be. This need we may call self-actualisation.” This involves doing things such as going to art galleries, climbing mountains and writing novels. The theatre, cinema and music industries are all focused on this level. Self-actualisation is different from the other levels of need in at least one important respect. It is never finished, never fully satisfied. It is, as Shakespeare put it, “as if increase of appetite grows by what it feeds on”.

An individual’s position in the hierarchy is constantly shifting and any single act may satisfy needs at different levels. Thus having a drink at a bar with a friend may be satisfying both a thirst and a need for friendship (levels one and three). Single industries can be aimed at satisfying needs at different levels. For example, a hotel may provide food to satisfy level one, a nearby restaurant to satisfy level three, and special weekend tours of interesting sites to satisfy level five.

The hierarchy is not absolute. It is affected by the general environment in which the individual lives. The extent to which social needs are met in the workplace, for instance, varies according to culture. In Japan the corporate organisation is an important source of a man’s sense of belonging (although not of a woman’s); in the West it is much less so.

Peter Drucker took issue with the hierarchy of needs. He wrote:

What Maslow did not see is that a want changes in the act of being satisfied … as a want approaches satiety, its capacity to reward, and with it its power as an incentive, diminishes fast. But its capacity to deter, to create dissatisfaction, to act as a disincentive, rapidly increases.

One of Maslow’s early disciples was a Californian company called NLS (Non-Linear Systems). In the early 1960s it dismantled its assembly line and replaced it with production teams of six or seven workers in order to increase their motivation. Each team was responsible for the entire production process, and they worked in areas that they decorated according to their own taste. A host of other innovations (such as dispensing with time cards) revolutionised the company. Profits and productivity soared, but Maslow remained sceptical. He worried that his ideas were being too easily “taken as gospel truth, without any real examination of their reliability”.

Further reading

Maslow, A., “A Theory of Human Motivation”, Psychological Review, Vol. 50, 1943

Maslow, A., “Motivation and Personality”, Harper New York 1954; 3rd edn revised Frager, R. et al., Harper & Row, 1987

Hoffman, E., “The Right to be Human: a Biography of Abraham Maslow”, McGraw-Hill, 1999

Kaplan, A. (ed.), “Maslow on Management”, John Wiley & Sons, 1998

Fonte: The Economist, 13 de outubro de 2008.

Veja também:

Série "Os pensadores em gestão mais influentes do mundo" em The Economist: Gary Hamel

“Management was designed to solve a very specific problem—how to do things with perfect replicability, at ever-increasing scale and steadily increasing efficiency. Now there’s a new set of challenges on the horizon. How do you build organisations that are as nimble as change itself?”

Gary Hamel (born 1954) started his working life as a hospital administrator before taking a PhD and becoming an academic, sharing his time between London and Chicago. He brought a new focus to the subject of corporate strategy, building his reputation with the idea of core competencies (see article), a theory that he first propounded in 1990 in a paper written with C.K. Prahalad (see article), an Indian academic. “Core competencies,” they wrote, “are the collective learning in the organisation, especially how to co-ordinate diverse production skills and integrate multiple streams of technologies”—in short, they are the things that an organisation does exceptionally well.

This idea dovetailed with the phenomenon of outsourcing, which allowed companies to hand over to others the processes and operations (such as IT or book-keeping) which were not “core” to their business. They were thus freed to concentrate on the things that they did best.

Hamel took corporate strategy away from the precision of traditional planning. He saw it in terms of dramatic change, of revolution. Strategic innovation, he said, will be the main source of competitive advantage (see article) in the future. Traditional strategic planning, he argued, is not strategic; rather it is a calendar-driven ritual about plans and planning. Great strategies come from challenging the status quo. He quoted Anita Roddick, the founder of Body Shop, who is said to have said: “I watch where the cosmetics industry is going and then walk in the opposite direction.”

The brightness of Hamel’s star was dimmed somewhat at the end of 2001 by the collapse of Enron, a once high-flying energy company that imploded into bankruptcy, leading to long terms of imprisonment for its leading executives. In his book “Leading the Revolution”, Hamel (along with others) had held Enron up as an exemplar of his style of revolutionary strategic innovation—just before the company disintegrated. He had also lauded a number of large Japanese companies whose business models stalled badly in the last years of the 20th century.

In his most recent book, “The Future of Management”, the feisty Hamel stuck his neck out again. “Management is out of date,” he says. “Like the combustion engine, it’s a technology that has largely stopped evolving, and that’s not good.” What then does the future of management hold? Hamel timidly won’t say. “My goal in writing this book was not to predict the future of management, but to help you invent it,” he wrote. Useful things to bear in mind, he suggested, are the need for companies to have purpose, to seek out ideas from the fringes, and to embrace the democratising power of the internet. The Economist commented that none of this “will be news to anyone who has been in business for more than a few minutes”.

Notable publications

With Prahalad, C.K., “Competing for the Future”, Harvard Business School Press, 1994

Strategy as Revolution”, Harvard Business Review, July–August 1996

Leading the Revolution”, Harvard Business School Press, 2000

With Breen, B., “The Future of Management”, Harvard Business School Press, 2007

Fonte: The Economist, 26 de setembro de 2008.

Veja também:

Série "Os pensadores em gestão mais influentes do mundo" em The Economist: Douglas McGregor

“Behind every managerial decision or action are assumptions about human nature and human behaviour.”

Douglas McGregor (born 1906) died at the comparatively young age of 58 in 1964. He had a fairly straightforward academic career, lecturing at Harvard University and MIT, where he set up its industrial relations department and became one of its first Sloan professors. He became president of Antioch College in 1948 but returned to MIT after six years and remained there until his death.

He had an informal teaching style, which many of his students remembered with affection, often sitting with his feet up on the lecture desk. When not sitting, he was invariably jangling keys and coins in his pockets.

McGregor did not publish much; but what he did publish had a great impact. In 1993 he was listed as the most popular management writer of all time, alongside Henri Fayol. Like many of the gurus we have written about, he was not necessarily the first to come across the idea associated with him. But he was the first to “name” it. Because of his facility with metaphor and his easy writing style, the idea subsequently became his.

A social psychologist by training, McGregor was strongly affected by work he did as a young man at his grandfather’s institute for transient labourers in Detroit. Close to Abraham Maslow, and greatly influenced by him, McGregor became a significant counter to the thinking and influence of scientific management. His central idea is that there are two fundamentally different styles of management. One of them he called Theory X and the other Theory Y (see article). Theory X is authoritarian, assuming that individuals only ever work reluctantly. Theory Y is liberating and assumes that people will do almost anything if they are committed to the overall goals of their organisation.

Although McGregor’s book on the theory was not published until 1960, he first outlined it in a speech at MIT’s Sloan School of Management in April 1957. In “Frontiers of Excellence” (Nicholas Brealey, 1994) Robert Waterman revealed that Theory Y had been a secret weapon in Procter & Gamble’s competitive armoury for many years. A senior P&G executive had invited McGregor in the mid-1950s to set up a detergent plant in Augusta, Georgia, along the lines of Theory Y. The executive, back from the Korean war, was convinced that military-style command-and-control management did not work in corporate life.

The Augusta plant was run in a non-hierarchical way with self-motivating teams along the lines of Theory Y, and by the mid-1960s it was 30% more productive than any other P&G plant. The principle was subsequently applied to other P&G plants, but the company kept the story secret for almost 40 years, regarding it as a competitive advantage.

Many leading management figures of recent years, including Rosabeth Moss Kanter, Warren Bennis (see article—who was a student of McGregor’s at MIT) and Tom Peters, have acknowledged that much of modern management thinking goes back to McGregor. Bennis says, “Just as every economist, knowingly or not, pays his dues to Keynes, we are all, one way or another, disciples of McGregor.”

Some, however, have criticised his ideas as being tough on the weaker members of society, those who need guidance and who are not necessarily self-starters. There are, moreover, conspicuous examples of companies that have followed Theory Y precepts and yet foundered: DEC (Digital Equipment Corporation), steered by its charismatic founder, Ken Olsen, for one.

Shortly before he died, McGregor was developing an outline for something he called Theory Z, an answer to many of the criticisms of Theories X and Y. But his thoughts were never widely published.

Notable publications

The Human Side of Enterprise”, McGraw-Hill, 1960; annotated edn, McGraw-Hill, 2006

Fonte: The Economist, 3 de outubro de 2008.

Veja também:

Nobel de Economia vai para Paul Krugman

O americano Paul Krugman, professor e colunista do jornal “The New York Times” (NYT), ganhou o Nobel de Economia por sua análise dos padrões do comércio e a respeito da localização da atividade econômica, informou hoje a Real Academia Sueca de Ciências. O prêmio, de dez milhões de coroas suecas (cerca de US$ 1,406 milhão), vai ser entregue em 10 de dezembro, aniversário da morte de Alfred Nobel.

Krugman, 55 anos, elaborou uma teoria que integra pesquisas sobre intercâmbios comerciais e globalização com estudos sobre os processos de urbanização em escala planetária, destacou a academia. “Ele integrou os campos de pesquisa, antes separados, do comércio internacional e da geografia econômica”, segundo comunicado. “A abordagem de Krugman está baseada na premissa de que muitos bens e serviços podem ser produzidos de modo mais barato em uma longa série, em um processo conhecido como economia de escala.”

A teoria de Krugman, segundo a academia, esclarece porque o comércio é dominado por países que não apenas têm condições similares, mas que comercializam produtos similares. A Suécia é um exemplo, diz a academia, uma vez que tanto importa como exporta carros.

“Os consumidores demandam um fornecimento variado de bens. Como resultado disso, a produção em pequena escala para um mercado local é substituída por uma produção em larga escala, onde as empresas com produtos semelhantes competem umas com as outras”, diz o comunicado.

O professor de economia e assuntos internacionais há tempos está entre os favoritos para ganhar um Nobel. Ele leciona na Universidade Princeton.

Fonte: Folha Online.

Lançamento do livro: "Gestão estratégica de pessoas"

image001 A Editora Insular e a Saraiva Mega Store convidam para o lançamento do livro:

GESTÃO ESTRATÉGICA DE PESSOAS:

Teoria&reflexão na prática de cases

Autores: Ademar Dutra (UNISUL) e Christiane Miroski (org)

DATA: 15 de outubro (quarta-feira)

HORA: 19h

LOCAL:  Saraiva Mega Store, Shopping Iguatemi - Florianópolis